Martín Vizcarra responde a Rodríguez por las críticas

Martín Vizcarra responde a Rodríguez por las críticas.-Diario La República.-Viernes, 08 de mayo de 2015.-9:30 am.-Rufino Motta.-Moquegua.- Al frente. Sobre el hospital expresidente admitió que el presupuesto aumentó por obras adicionales. Y el adelanto dado a la contratista estaba previsto en el contrato.hospital

Ing. Martín Vizcarra, Ex presidente regional

El expresidente regional, Martín Vizcarra, salió a defender sus proyectos estratégicos criticados por el gobernador regional, Jaime Rodríguez. El actual titular moqueguano en la exposición de su informe de los primeros 120 días de su gestión, se abocó a señalar que en el asfaltado de la carretera Moquegua-Omate-Arequipa y construcción del Hospital Regional se cometieron irregularidades. Vizcarra primero lamentó que estas obras estén paralizadas. Para la exautoridad es lamentable que en una gestión regional con más de cuatro meses en funciones no tenga visión ni horizonte definido. Se cuestiona que en la obra del nosocomio se haya efectuado un adelanto de S/.41 millones al Consorcio Hospitalario (empresas Ingenieros Civiles e Incot S.A.C), antes de iniciar los trabajos. También se cuestionó la aprobación de un expediente por S/. 109 mlls., cuando la obra está valorizada en S/. 154 mlls. El expresidente explica que fue aprobado así porque en los estudios inciales la infraestructura se valorizó en el primer monto. Asegura que la cifra se incrementó con los dos adicionales que pidió la contratista, uno de S/.4 millones por nuevas áreas para construcción y otro por S/. 23 millones para la inclusión de aislantes sísmicos. "Era cuestión de revisar y esa tarea le correspondía a esta gestión", precisó. Asimismo refiere que al depositarse el adelanto no se incurrió en ninguna anomalía. Así lo establece el contrato. Sobre la carretera se reprochó que la administración anterior había gastado S/. 88 millones en asfaltar apenas 21 kilómetros (Km) de 43 km contemplados. Es más, Rodríguez la calificó como la vía más cara del país, porque consideró que cada km había costado S/. 4 millones. Vizcarra precisa que no se puede dividir el gasto de esta forma porque el presupuesto se usa para alquiler de maquinaria, compra de materiales y otras acciones. Le recordó que más bien su sucesor en su primer gobierno (2007-2010) tuvo S/. 80 millones y no hizo ni un metro de vía. El director regional de Educación, Javier Tala, dijo que los estudiantes moqueguanos ocupan el primer lugar en Comprensión Lectora y Matemática desde hace 7 años. Para Vizcarra el funcionario miente, porque según información oficial del Ministerio de Educación, antes de su periodo, Moquegua estaba entre tercer y cuarto puesto en estas materias por debajo de Tacna o Arequipa.

Editoriales pretenden vender textos escolares con errores por S/. 60 millones para el 2014.

Editoriales pretenden vender textos escolares con errores por S/. 60 millones para el 2014.-Diario Gestión.-Domingo, 20 de octubre del 2013.-18:14.-Son un millón y medio de libros que no cumplen con los 24 parámetros de calidad. Los directores de colegios privados estarían firmando actas para respaldar las compras de estos textos fallidos, advirtió Consultoría Educativa.

Un millón y medio de textos escolares que los niños usarían el 2014 -un 50% proveniente del mercado privado- tendrían errores similares a los que ya se ha visto y representarían alrededor de 60 millones de soles. Y para colmo de males, los directores de colegios privados estarían firmando actas que respaldan la compra de libros que no cumplen con los 24 parámetros de calidad que exige el Ministerio de Educación, informó la Consultoría Educativa. Su director legal, Luis Berrocal, explicó que no todas las editoriales adecuaron sus textos, y existirá alrededor de un 50% de textos que no cumplen con los indicadores de calidad establecida. Están sacando al mercado editorial la colección anterior, mientras que la otra mitad sí se adecuó a la ley. El experto recomendó por ello a colegios y padres comprar a editoriales que demuestren cumplir con la ley y descalificar a los libros que no cumplen, y lamentó que esta situación dara pie a las negociaciones bajo la mesa. “En otras palabras, seguiría la corrupción”, enfantizó.
Datos: Un paso adelante. El Ministerio de Educación publicará en los próximos días -según fuentes consultadas por Berrocal- una completa guía de libros escolares, incorporando como novedad un modelo de acta para la selección de textos que deben usar los colegios, así como una ficha de evaluación para poner el puntaje a cada indicador de calidad.
Multas severas. En abril del próximo año, Indecopi y las Ugel empezarán las inspecciones en los colegios con multas de hasta 185 mil soles si encuentran incumplimientos.

Gerencia de Educación en Arequipa entre últimas del país en gestión.

Gerencia de Educación en Arequipa entre últimas del país en gestión.-Diario La República.- Jueves, 25 de abril de 2013.-2:48 pm.-Arlen Palomino.- Arequipa.-Sin productividad. Según el Consejo Nacional de Educación, en la región no se desarrolló ningún proyecto educativo que ayude a mejorar la calidad de la enseñanza pública. En este ranking Ucayali figura como la primera.  

Infografía sobre la capacidad de gestión.

La Gerencia de Educación en Arequipa no pasa por un buen momento. En los tres últimos años no solo perdió el primer lugar en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), sino que en el 2012 fue ubicada entre las cinco últimas regiones en gestión educativa. La baja competitividad es medida por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que otorgó solo ocho puntos de los treinta que existen como máximo. El indicador más alarmante es el de Gestión de Programas y Proyectos. Las autoridades en la Gerencia arequipeña no realizaron ni un solo proyecto de desarrollo educativo. La directora de Gestión Pedagógica, Gina Valdivia Salazar, dijo que el Ministerio de Economía y Finanzas no habilita dinero para estos programas. Sin embargo, en Moquegua, la dirección de Educación logró que la empresa privada invierta en capacitar a los profesores del ámbito estatal. El gerente de Educación, Marco Montañez Macedo, se negó a acusar a sus antecesores de no realizar un buen trabajo, “hubo muchas limitaciones”, añadió. Los indicadores que evalúa el Consejo Nacional de Educación son: profesionalización de la función pública, planificación, gestión presupuestal, gestión de programas y proyectos, organización institucional y gestión participativa. Montañez Macedo dijo que en cuanto a la preparación de funcionarios de gerencia y las 10 Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel) y directores de colegios no están preparados para hacer frente a los cargos que ostentan.

Comité de transparencia de programas sociales buscará evitar filtraciones el 2013. Trabajarán para que programas sociales beneficien solo a población más necesitada, afirma monseñor Bambarén.

Comité de transparencia de programas sociales buscará evitar filtraciones el 2013. Trabajarán para que programas sociales beneficien solo a población más necesitada, afirma monseñor Bambarén.-Agencia ANDINA.-Lima, ene. 01.-07:00.- El Comité de Transparencia y Vigilancia Ciudadana de los Programas Sociales tiene como principal meta para el 2013 garantizar que no se produzcan filtraciones en la lista de beneficiarios y que la ayuda brindada por el Estado llegue de manera directa solo a la población más necesitada, dijo monseñor Luis Bambarén, quien preside este grupo.

Monseñor Luis Bambarén

Bambarén dijo que el encargo recibido por este comité es supervisar los avances en el cumplimiento de los objetivos de los Programas Sociales del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social. “El primer objetivo es que ninguno de los que tienen derecho a recibir esta ayuda y que se encuentran en extrema pobreza se queden fuera porque existen infiltrados en las listas de beneficiarios, eso no se puede permitir de ninguna manera”, dijo en declaraciones a la Agencia Andina. Añadió que para garantizar la vigilancia se trabajará de manera directa con la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza e instituciones como Caritas para comprobar que en los padrones exista sólo gente de extrema pobreza. En ese sentido, explicó que se harán reuniones trimestrales con representantes de todas las regiones donde operan los programas sociales y con representantes del Ministerio de Educación y del Ministerio de Salud, para coordinar y garantizar que los recursos destinados a la población en situación de pobreza lleguen a quienes verdaderamente lo necesiten. “El mecanismo es que en cada distrito tenemos las bases de la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza y Caritas, ellos realizan un sondeo de la población y sus autoridades de tal manera que se hace una convalidación y en una asamblea general con el pueblo se va depurando la lista para sacar a aquellos no deben estar”, añadió. Agregó que también se recogerá información de la población respecto a los problemas que se presenten en la gestión de los principales programas sociales como Juntos y Pensión 65. Asimismo, Bambarén sostuvo que otro de los objetivos es estar vigilantes en que la ayuda para la población no sea utilizada, bajo ninguna forma, de manera política y electoral por las autoridades o movimientos regionales. La mencionada Comisión de Transparencia y Vigilancia está conformada por los representantes del Concilio Nacional Evangélico del Perú, la Conferencia Episcopal Peruana, Asamblea Nacional de los Gobiernos Regionales (ANGR). También por la Asociación de Municipalidades del Perú (AMPE), Red de Municipalidades Urbanas y Rurales del Perú (Remurpe), la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza y la Asociación Nacional de Centros de Investigación, Promoción Social y Desarrollo (ANC), entre otros.

Aprueban Política Nacional de Educación Ambiental.

Aprueban Política Nacional de Educación Ambiental.-Agencia ANDINA.-Lima, dic. 30.-20:44.- El gobierno aprobó y puso en vigor la Política Nacional de Educación Ambiental elaborada y propuesta por el Ministerio del Ambiente y el Ministerio de Educación, por medio de un proceso descentralizado y participativo. Esta política, informó el Minam, será de cumplimiento obligatorio para los procesos de educación, comunicación e interpretación de todas las entidades a nivel nacional.
El objetivo es formar personas ambientalmente responsables y construir contenidos, planes, proyectos y demás instrumentos de gestión. La política aprobada cuenta con 7 ejes, el primero de los cuales incluye 9 lineamientos para el sistema educativo nacional que disponen incluir los temas ambientales de manera transversal, tanto en los currículos educativos, como en los contenidos, planes, proyectos y demás instrumentos de gestión. El segundo eje está dirigido a las autoridades, institutos tecnológicos, pedagógicos, escuelas de arte, entre otros, para su accionar tanto en la parte formativa como en actividades de investigación, proyección social y la misma gestión institucional. El tercer eje orienta la educación comunitaria o la que realizan todas las instituciones y organizaciones públicas o privadas no educativas que promueven la responsabilidad ambiental. Según se informó, el cuarto eje de política busca revalorar los saberes ancestrales sobre el manejo de los recursos naturales y el territorio, así como recoger las prácticas innovadoras de la población.  Además, el quinto dispone incluir contenidos de educación ambiental en los materiales y textos educativos, mientras que el sexto promueve la activa participación ciudadana en la gestión ambiental. Finalmente, el séptimo eje promueve la innovación, el reconocimiento del desempeño y el seguimiento de las actividades de educación ambiental a nivel nacional. La Política Nacional de Educación Ambiental forma parte de los ejes prioritarios de la gestión ambiental del actual gobierno cuyo objetivo es forjar un Estado soberano y garante de los derechos; mejorar la calidad de vida de los peruanos con un ambiente sano, compatibilizar el aprovechamiento armonioso de los recursos naturales y conservar un patrimonio natural saludable. La aprobación de la política es expresión del compromiso asumido por el presidente peruano Ollanta Humala en la Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo Río+20 en el sentido de mejorar las reglas que aseguren la gobernabiliad ambiental, desarrollar capacidades para la gestión ambiental y fomentar la participación ciudadana para la vigilancia ambiental.

Comité de inspección se moviliza por las instituciones educativas.

Comité de inspección se moviliza por las instituciones educativas.-Diario Correo de Arequipa.-11:29.-Arequipa - El comité de inspección de la Gerencia Regional de Educación, se viene movilizando por las instituciones educativas de la ciudad y donde encuentren que el colegio esté cerrado y exista presencia de alumnos en los exteriores, el director de dicho plantel será sancionado con un proceso administrativo; así lo reveló el gerente del sector, Pedro Flores. Asimismo, expresó que si la paralización fuese a nivel local se hubiera podido llegar a un acuerdo, pero como la convocatoria es a nivel nacional, están limitados de establecer alguna solución inmediata. "Falta precisión por parte de la ministra Patricia Salas, lo que genera molestias", acotó Flores.